中班语言科学综合课春笋破土而出教案及PPT分享
作者:佚名|分类:生活杂谈|浏览:87|发布时间:2025-07-20
今天我们将介绍一节中班的语言与科学领域综合课程《春笋破土而出》。这节课包括了互动式课件PPT、详细的教案以及课堂实录视频。
通过本课程,孩子们将对春天的新鲜事物——春笋产生浓厚的兴趣,并体验到探索的乐趣。

学生们将会初步了解春笋的生长习性和外观特征。
此外,他们还将学会有顺序地观察春笋,并用语言准确描述其特性及感受。
教学重点
本节课的重点在于通过视觉、触觉等感官体验来感知春笋的基本特点,并能以口头或书面的形式表达出来。
难点部分
难点则集中在引导孩子们从外部特征逐步深入到内部结构的探究,同时鼓励他们与同伴分享自己的观察发现和思考成果。
教学准备

课件方面:《春笋破土而出》PPT。

材料准备:新鲜的春笋若干(每组一个),事先去除了外层硬刺,并提供湿纸巾、放大镜以及安全刀具等辅助工具。
教学流程
首先,老师会拿出一个神秘的百宝箱,激发孩子们的好奇心和参与热情。
建议教师在课前仔细清洗春笋并去除表面硬刺,确保没有尖锐的部分,以免伤害到小朋友的手部皮肤。
——今天,老师带来了一个神奇的箱子,请大家猜一猜里面装着什么?
——大家可以轮流把手伸进箱子里摸一摸,感受一下它是什么样的物体。
——也可以轻轻摇动箱子,听听里面的物品发出的声音。
——感觉像是硬质、带有细毛的东西,并且声音很沉闷。你们猜出这是什么了吗?


小结:原来这个神秘的箱子里藏着一个春天的小宝贝——春笋宝宝,今天我们一起来学习关于它的知识吧!

二、探索春笋的主要特征。
接下来,老师会展示实物春笋,并引导孩子们进行整体观察和感知。
——你们觉得它看上去像什么呢?(比如冰淇淋、小塔或雪糕筒)
通过上述活动设计,旨在帮助儿童在游戏化的学习环境中更加深入地理解自然界的奥秘。

(责任编辑:佚名)