中考语文基础知识整理、阅读理解技巧提高、作文写作方法指南

语文三重点：基础知识、阅读理解、作文

由于有阅读理解和作文，所以小学三年级后语文成绩就出现了“分化”。基础知识如拼音，错别字词语成语，文学常识等，即便这些都记得很好，考试不丢分，但如果孩子阅读少，理解能力不足，阅读理解题和作文就得不了高分。因此，语文很难考高分。

相对而言，阅读理解有清晰的提分路径，作文是很多家长和孩子头痛的事情。如果不是天赋型写作选手，除了大量阅读，我更重视1-3年级阶段的坚持输出。在精读群给孩子从一年级开始积累的基础上，三年级写作文变的轻松多了。

1-3年级阶段，抓什么?怎么抓?

1、抓阅读习惯：刻意培养孩子爱读书、勤读书的习惯。初期可以用每天定时、定量、定点的方式陪孩子阅读。经过1-2年的培养，阅读应该成为孩子生活中的一部分。后期也不用为“孩子为什么不爱看书”而发愁。

2、抓基础字词：生字词是语文学习的基础，但是有的孩子天生对文字敏感，生字词不用花费太多功夫；有的孩子天生不敏感，那就要多练多复习。那么，每天坚持听写默写，这是最有效抓基础的方法。

3、抓朗读：1-2年级朗读是为了培养语感，所以朗读不用追求技巧，重点放在体会文章的结构、语言、情感，建立对字词、语句的敏感度。

4、抓刻意练习：仿写

3-4年级家长常问的问题是为什么我们看了很多书，为什么就是不会写?这个就是缺乏刻意练习输出的表现之一。

如果家长在孩子的积累和仿写上没有方向，可以在一～三年级学好金波四季美文的精读。根据精读老师对文章的分析，提升孩子的阅读理解能力。每篇精读文章的课后习题，就是孩子最好的积累和练笔。

比如：秋天卷。雨点儿可以这样给孩子做积累

好词积累：大雨如注，暴风骤雨、狂风暴雨，风雨交加，风吹雨打，疾风骤雨

仿写拟物的句子：

漫天飞舞的雪花从破棉絮似的天空落了下来，一同飞翔了很远很远的路程，它们落在一株株木芙蓉身上，像吐出了无数朵白棉花。我真想摘下它们来，拍拍掸掸，好绗成棉被盖。

想象力训练：雨点儿会落在哪里

春天的天空像被谁捅破了似的，淋淋的，飘飘的，细若游丝的雨总是下个不停。有的落在树上，催开了一树的花；有的落在地上，唤醒了一地的草。有的落在小溪里，水面上浮起一个个涟漪。春天的雨，落在哪里，哪里就会发生奇迹。

(责任编辑：佚名)