中考首轮复习半月观察：学生知识提取难题与心态调整建议

经过半个月的一轮复习之后，发现有些学生在提取之前所学的知识点时存在困难，在作业中也出现了不少令人啼笑皆非的错误，例如：将“that’s”错写为“thats”，或将名词的所有格误用如“your's”。这些现象反映出部分同学感到时间紧迫，甚至认为熬夜可以提升学习效率。

我告诉学生们，如果在学习过程中过于功利化，一心只想着达成某个特定目标，可能会适得其反。过分追求分数或者试图通过解决超出自己能力范围的问题来展示自己的实力，并不能达到预期的效果。相反地，这样会分散精力，影响整体的学习质量。

进入初三复习阶段时，首要任务是调整心态：沉着冷静，专注高效，制定个人的小计划，但这些小计划必须与老师的总体安排相辅相成，而不是孤立进行。

在英语学习方面，首轮复习应当以课本为核心，从词汇的应用出发，强化掌握中考大纲要求的1600个单词。具体而言，每天需阅读、背诵并书写一页教材内容；每周完成一篇话题作文，并通过连续三天听写高分句型（老师读中文句子，学生写出英文）的方式加深记忆，随后每隔三天再进行一次复习巩固，直至完全掌握。同时，每日还应安排5到10分钟的时间用于纠正基础语言点的错误，以及每天保持2篇阅读理解和一篇完形填空的学习量。

我告诉学生们，我们不会采取题海战术，而是力求做到当日事当日毕，不欠账；在课堂上老师也不会一味追求语速，而会注重讲解的清晰度和条理性。尽管我们不可能面面俱到地覆盖所有知识点，但对于复习过的题目及其涉及的知识点，我们会确保学生能够理解其表层含义并探究其深层原因。对于英语学科而言，我们要保持冷静，不必过分焦虑；因为在初中前两年半的时间里，学生们每天都有针对性的听、读、背、写课程安排，因此我们有足够的理由对中考充满信心。

(责任编辑：佚名)